凝心聚力  共研共学

为贯彻落实杏悦“提质工程”行动计划🈳，全面提升数学课堂教学质量，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，促进教师自身学习和专业发展🛕，提升数学教师的教育教学能力和教学教研水平👩‍🎓🦓，公共基础部数学教研室2023年5月18日开展课例展示。

本次集体研学活动由姚泽兴老师主讲，他通过课例展示《基础数学4——统计初步》，从本课在教材所处地位🌃、教学目标、教学重难点、教学过程等进行了阐述。课堂上姚老师结合生活实际让学生直观感受统计的作用🤰🏼，从生活入手🧤，多方位多角度让学生参与到课堂教学中来，体验真切，课堂教学效果明显🫷，充分激发了学生的求知欲望💱♎️，同时教会学生学习总结方法🧙‍♀️🈵，重点突出，充分发挥了教师的主导作用，体现了学生的主体地位，此次课堂展示姚老师在教学时润物无声的对学生进行思想政治教育👨🏻‍🦼，把数学知识和思想政治教育融合在一起🏊🏻‍♀️，把教书和育人相统一👩🏼‍🎨。他提出挖掘数学课中的思政元素的措施，一是结合中国特色伟大实践挖掘，挖掘中国优秀传统文化、历史名人、数学家👩👨‍👧、科学家⛳️；二是结合国际国内实事进行挖掘；三是结合学生未来所从事工作👳🏿、职业素养进行挖掘；尽力做到有机融入、潜移默化👃、润物无声。把思政元素融入数学课堂中🕵🏽‍♀️，培育有文化、有灵魂、有才能🔡、能吃苦的社会主义的建设者和接班人，为社会的发展做出贡献。

课例展示后👵🏻，数学教研室教师围绕如何课程思政和如何提高教学水平做出了分析，他们认为要提高教学水平和实现课堂思政的开展，教师必须做好充分的准备✷，做到备教材、备教法🧎🏻‍♂️、备学生👦🏼，熟透教材内容🏌🏽‍♂️、研究教学方法与技巧、全面了解学生的实际情况，做到因材施教。

通过此次课例展示👩🏽‍🦲，开阔了教师们的教学思路🙌🏼🏬，提高了教师的教学水平♠︎，促进了教师的专业成长。各位老师表示，在今后的教学中，应当把备课作为重点👨🏼‍🦱，经常开展集体教研活动🚵🏼‍♂️，凝心聚力、共研共学，上好每一节课，为培育出更多优秀的三鑫学子做贡献🥶。